文章基本信息
- 标题：380 幼児における継時提示された図形の統合 : パークス効果を用いて(認知・理解,発達19,発達) [in Japanese]
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- 作者：石王 敦子
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1988
- 期号：30
- 页码：378-379
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
