文章基本信息
- 标题：615 リスト学習に及ぼす知識動員の効果(II) : リストを構成するカテゴリの類似性の要因(理解・カテゴリー,学習2,学習) [in Japanese]
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- 作者：皆川 直凡; 賀集 寛
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1988
- 期号：30
- 页码：656-657
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
