文章基本信息
- 标题：701 コールバーグ理論にもとづく道徳の授業分析 : ベールズの相互作用過程分析を用いて(授業分析,教授過程1,教授過程) [in Japanese]
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- 作者：奥村 典保; 岡田 達也; 荒木 紀幸
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1988
- 期号：30
- 页码：736-737
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
