文章基本信息
- 标题：398 教材の種類と対象の違いによる保存概念の発達の順序性と変容(ピアジェ理論,発達20,口頭発表) [in Japanese]
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- 作者：曽我 昇平; 近藤 義博
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1987
- 期号：29
- 页码：416-417
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
