文章基本信息
- 标题：683 論理操作課題における符号化方略 : モダリティ差による検討(記憶方略,学習11) [in Japanese]
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- 作者：山根 律子; 池 弘子
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1986
- 期号：28
- 页码：732-733
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
