文章基本信息
- 标题：619 授業過程の明確化へ向けて : 国語科からみた計算の誤答要因について(教授・学習3,教授・学習) [in Japanese]
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- 作者：川村 憲雄
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1985
- 期号：27
- 页码：626-627
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
