文章基本信息
- 标题：664 幼児の数理解における10進法制の検討 : counting分析について(教授・学習7 数・量・関数・力学,研究発表) [in Japanese]
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- 作者：吉田 甫; 栗山 和広
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1984
- 期号：26
- 页码：698-699
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
