摘要：Anotacija. Straipsnyje nagrinėjamas Vilniaus
pedagoginio universiteto studentų požiūris į antrosios
studijų pakopos edukologijos programų vadybą.
Straipsnyje analizuojamas vienas tyrimo, atlikto
2009 m. Vilniaus pedagoginiame universitete, aspektų
– studentų įsitraukimo, įtraukimo į antrosios
studijų pakopos edukologijos programų kokybės vadybą
galimybės, aiškinantis studentų poreikius, lūkesčius
dėl pasirinktų studijų.
