摘要：Anotacija. Lietuvos švietimo reformos atkūrus
Lietuvos nepriklausomybę iniciatorė habil. dr. M eilė
L ukšienė apibūdinama kaip socialinis fenomenas,
ryškios asmenybės ir naujos socialinės situacijos susitikimo
rezultatas. Iškėlusi tautinės mokyklos idėją
kaip priešpriešą sovietinei mokyklai, M. L ukšienė
pagrindė ugdymą demokratijai kaip švietimo nepriklausomoje
Lietuvoje tikslą ir atskleidė šio tikslo
vertybinį pagrindą. Straipsnyje pažymima, kad šis
tikslas yra siekiamybė, kuriai įgyvendinti reikalingos
adekvačios ugdymo priemonės.
