摘要：Anotacija. Straipsnyje siekiama pagrįsti demokratijos
aktualumą ir prieštaringumą globalizacijos
iššūkių kontekste. Remiantis politologų, sociologų ir
filosofų požiūriu, aptariama demokratijos ir kultūros
ryšis, tautinės kultūros įtaka politiniam gyvenimui,
pusiausvyros tarp kultūros ir politikos būtinumas,
tautinio tapatumo tęstinumas ir kaita. Suaktualinama
Meilės Lukšienės – kultūrologės ir edukologės –
požiūris į demokratijos esmę ir ugdymą, grindžiamą
kultūros ir individo, kultūros ir dorovės, kultūros ir
švietimo sąveika. Šių idėjų kontekste, kaip demokratijos
ugdymo sąlyga, pristatomas ir vyresniųjų mokinių
požiūris į vertybes.
