摘要：Anotacija. Straipsnyje nagrinėjama švietimo
ir visuomenės sąveika ieškant galimų sinerginės sąveikos
prielaidų. Aptariami šią sąveiką nagrinėjantys
Lietuvos ir užsienio tyrėjų darbai ir dokumentai.
Plėtojant sąveikos teoriją remiamasi chaoso ir saviorganizacijos
teorija, tvariosios lyderystės principais.
Primenami kai kurie švietimo vaidmenį rodantys
Lietuvos faktai, modeliuojamas švietimas, galintis
rezonuoti su visuomenės problemų sprendimu.
