摘要：Sang er en åpenbar kilde til læring av fremmedspråk. Læreplaner for engelskfaget opp gjennom tidene har påpekt dette, og læreverkene i engelsk inneholder mange sanger. Men nøyaktig hva er det sang kan bidra med? Hva slags sanger er tatt med i bøkene, og hvilke målsettinger ser ut til å være knyttet til dem? Artikkelen besvarer disse spørsmålene ved å vise til læreplaner og utvalgte lærebøker fra perioden 1885 – 2008 og hvordan de legger opp til at sang skal brukes som en del av opplæringen i engelsk. Undersøkelsen er begrenset til ungdomstrinnet
