摘要：У раду се говори о значају усавршавања појединца, о важности и нужно- сти образовања одраслих, о значају личног самообразовања – индивидуалног усавршавања наставника. У том смислу се помињу европски стандарди и тен- денције, али и национална стратегија образовања одраслих. Иако је назначен знатан број радова који се односе на различите аспекте усавршавања наставника, ипак ваља истаћи да се индивидуалном усавршавању недовољно поклања научно-истраживачка пажња. У циљу актуализације про- блема и утврђивања стварног стања испитани су ставови 470 наставника Запа- дне Србије, уз настојање да се индивидуално усавршавање наставника доводе у везу са личном мотивацијом, самопроценом способности, школским окруже- њем, областима самосталног усавршавања
