摘要：Uvođenjem slobodnog softvera otvorenog izvornog kôda (FOSS) u osnovno obrazovanje mogu se ostvariti značajne financijske uštede i smanjiti udio nelegalno korištenog komercijalnog vlasničkog softvera. Korištenjem tog softvera svakome postaje dostupna najnovija informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT), bez obzira na njezino/njegovo financijsko stanje. U ovom radu autori istražuju poznavanje, korištenje i interes za FOSS kod učiteljica i učitelja informatike (informacijsko-komunikacijska tehnologija – IKT) u osnovnim školama uz pomoć anketnog upitnika dostupnog putem interneta. Autori identificiraju njihove motivacijske čimbenike – razloge za (primjerice, FOSS je besplatan, lako dobavljiv i kvalitetan softver) i razloge protiv korištenja FOSS-a u nastavi (primjerice, učiteljice i učitelji već koriste komercijalan vlasnički softver, propisano je korištenje takvog softvera, udžbenici za IKT obrađuju komercijalan vlasnički softver). U radu se istražuje i udio korištenih operacijskih sustava u učionicama za IKT u osnovnim školama. Ovo istraživanje dio je glavnog istraživačkog projekta "Analitički model za nadgledanje novih obrazovnih tehnologija za cjeloživotno učenje" prijavljenog kod Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa Republike Hrvatske (projekt broj 227-2271694-1699).
关键词：nastavni plan i program; škola; učitelji informatike
