期刊名称：Drustvena istrazivanja. Journal for General Social Issues
印刷版ISSN：1330-0288
出版年度：1996
卷号：5
期号：5-6 (25-26)
页码：935-961
出版社：Institute of Social Sciences IVO PILAR
摘要：Cilj ovog istraživanja jest empirijska analiza i procjena interkulturalnih predispozicija učenika srednjih škola u Republici Hrvatskoj. Podaci su prikupljeni anketnim upitnikom. Kao nezavisne varijable uzeti su selekcionirani sociodemografski pokazatelji. Kao zavisne varijable uzete su selekcionirane europske vrednote. Za njihovo ispitivanje korišten je posebno konstruiran blok skala Likertovog tipa. Stratificirani uzorak činilo je 2 715 ispitanika, učenika 26 škola gimnazijskog, strukovnog i industrijsko-obrtničkog profila, od prvog do završnog razreda, u 19 gradova u Republici Hrvatskoj. Analiza rezultata pokazala je da ispitanici, ukupno gledajući, imaju afirmativan stav prema ponuđenim vrednotama. Od promatranih socia-demografskih obilježja varijable obrazovnog statusa u većem stupnju distingviraju ispitanike u odnosu na europske vrednote. Naime, polaznici gimnazija, odlični i vrlo dobri, s aspiracijama za daljnje školovanje, iskazuju pozitivniji odnos prema demokratskim vrednotama. Pretpostavlja se da je to rezultat njihove bolje opće informiranosti, akumuliranog znanja te sposobnosti analize i komparacije, potrebnih za stvaranje vlastitih svjetonazora. Stoga je uočena potreba unošenja novih sadržaja u sustavno obrazovanje svih učenika, radi stjecanja političke kulture i aktivnog odnosa prema demokratskim vrednotama.
