期刊名称：Drustvena istrazivanja. Journal for General Social Issues
印刷版ISSN：1330-0288
出版年度：1996
卷号：5
期号：1 (21)
页码：3-22
出版社：Institute of Social Sciences IVO PILAR
摘要：Europeizacija obrazovanja na europskom prostoru očekivana je i zakonomjerna pojava koja je neizbježna i bez drugih pojava kao što je sama integracija Europe. Ovu tvrdnju moguće je potkrijepiti s više od trideset deklaracija, preporuka i odluka multilateralnih europskih i svjetskih asocijacija koje se bez iznimke zalažu za istovjetna rješenja u okviru nacionalnih sustava. Stoga je propitivanje stvarne bliskosti hrvatskog sustava obrazovanja zamišljenom i uprosječenom europskom sustavu jedno od temeljnih problema. Autor pobliže ulazi u temeljna pitanja određenja obrazovnog sustava, teorijskih i konceptualnih određenja na kojima je sustav postavljen kao i mnogobrojna pitanja o kojima se nije vodilo računa ili barem ne dovoljno. Suvremeno obrazovanje u Hrvatskoj, a to znači cjelokupni obrazovni sustav uključujući i izobrazbu nastavnika, trebalo bi iznova promisliti i da nisu uslijedile demokratske promjene (a s dolaskom demokratskih promjena ovo je pitanje dobilo prvorazredno značenje, no ni približno odgovarajuće odgovore). Velik broj kritičara sadašnjeg stanja u obrazovnom sustavu Hrvatske u osnovi dotiče pojedinačne probleme, a tek svi zajedno daju približno blijedu sliku ukupnosti mnogobrojnih pitanja i problema. Takvo stanje autor identificira kao stanje potpune zapuštenosti stručnog pristupa i znanstvene utemeljenosti, voluntarizma i nedostatka stručnih prosudbi. Značajan teorijski i civilizacijski otklon od već usvojenih arti kuliranih normi u provođenju promjena u sustavima obrazovanja, poglavito u europskim zemljama, umanjuje i obezvređuje nastojanja razvitka obrazovnog sustava u Hrvatskoj brojnim nesmotrenim odlukama. Na temelju brojnih slojevitih i složenih pitanja, koja se poglavito navode, autor se zalaže za sjedinjavanje svih stručnih i znanstvenih potencijala koji nam stoje na raspolaganju, kako bi se ova najvitainija, najbrojnija i za budućnost Hrvatske najpresudnija društvena djelatnost usustavljeno usmjerila na izgradnju suvremenog i demokratskog sustava obrazovanja.
