摘要：U radu ću iznijeti spoznaje do kojih sam došao usporedbom govornoga i pisanoga pripovjednog teksta na istu temu u učenika 3., 5. i 7. razreda osnovne škole. Ispitanici bi odgledali kratak animirani film te bi ga usmeno prepričali, što sam snimao kasetofonom, a nakon toga bi film i pismeno prepričali. Htio sam vidjeti hoće li se među tim tekstovima očitovati razlike na skladanjskoj razini.
关键词：govorni i pisani tekst; nezavisna jedinica (N-jedinica); uporaba zavisnih surečenica; uporaba nezavisnih veznih sredstava; organizacija diskursa
