摘要：U tekstu sam pokušala izložiti svoju metodu rada na predstavi s učenicima V. gimnazije iz Zagreba koji su, iako kazališni amateri, pristali na zahtjevne probe i gotovo profesionalno odglumili četiri predstave u svojoj četverogodišnjoj srednjoškolskoj izobrazbi. Zajednički rad i sličan način razmišljanja o kazalištu doveo nas je (učenike kao glumce i mene kao adaptatoricu tekstova i redateljicu) do nekoliko iznimnih kazališnih događaja, priznanja, gostovanja po Hrvatskoj i u inozemstvu i dvaju kazališnih Oscara u Sanremu, na Svjetskom festivalu kreativnosti (GEF) 2007. i 2008. za tri predstave (Ionesco, Stolice; Magnus&Bunker&Shakespeare, Alan Ford /epizoda Hamlet/ i Play Dundo /prema Držićevoj komediji Dundo Maroje/) i još jednoga Oscara za najbolje osmišljen izložbeni prostor kojim smo prezentirali hrvatsku renesansu u Italiji, europskom središtu renesansne umjetnosti.
关键词：kazalište; predstave; glumci; Negromanti; Oscar; učenici; kreativnost; film.
