摘要：Istraživanje je provedeno u svrhu utvrđivanja utjecaja izvankurikularnog sportskog programa na motorička postignuća i tjelesnu pismenost djece u dobi od 4 do 6 godina. U tu svrhu primjenjena je baterija od šest motoričkih testova poznatih metrijskih karakteristika namijenjenih procjeni koordinacije, tjelesne snage, gibljivosti i ravnoteže. Na rezultatima su izračunati parametri osnovne deskriptivne statistike, multivarijatnom analizom varijance izračunate su promjene u motoričkim sposobnostima između dva mjerenja (početno i završno) te interakcijski efekt pojedine varijable u ponovljenom mjerenju na globalne rezultate motoričkih sposobnosti u odnosu na točku mjerenja i u odnosu na spol. Rezultati su potvrdili dosadašnje spoznaje koje se odnose na pozitivan utjecaj redovitog tjelesnog vježbanja na razvoj motoričkih sposobnosti i međupovezno tjelesne pismenosti predškolaca. Osim toga sukladno rezultatima prethodnih istraživanja utvrđene su statistički značajne razlike u motoričkim postignućima između djevojčica i dječaka, dominacija dječaka u rezultatima motoričkih testova namijenjenih procjeni eksplozivne snage i koordinacije, a djevojčica u testovima dinamičke snage, gibljivosti i ravnoteže.
