期刊名称：LAHOR: journal for Croatian as mother, second and foreign lanugage
印刷版ISSN：1846-2197
电子版ISSN：1848-4972
出版年度：2009
卷号：2
期号：8
页码：183-194
出版社：Crotian Philological Society
摘要：Nastava sintakse u osnovnoj školi u kontekstu novoga Hrvatskoga nacionalnoga obrazovnoga standarda (skraćeno Hnosa) bitno se promijenila u odnosu na prijašnje razdoblje. Nacrt Hnosa iz 2005. godine, a na njegovu temelju novi Plan i program za osnovne škole, donosi mnoštvo promjena u području nastave materinskoga jezika pa se tako u usvajanju osnova sintakse u sedmomu razredu učenici pobliže upoznaju sa značenjem i funkcijama rečenica, usvajaju znanja o načinima nastanka rečenica i službi riječi u rečenici, a poglavlje o priložnim oznakama, kao iznimno važan dio rečeničnoga ustroja, sveden je uglavnom na osnovno prepoznavanje. U ovome će se radu analizirati priložne oznake u dvama udžbenicima iz tzv. predhnosovskoga (1998.) i posthnosovskoga razdoblja (2008.) u suodnosu s opisom priložnih oznaka u novijim izdanjima gramatika hrvatskoga jezika od 1997. do 2005. godine.
关键词：sintaksa; priložne oznake; gramatike hrvatskoga jezika; udžbenici hrvatskoga jezika
