期刊名称：MEDIANALI - International scientific journal of media, journalism, mass communication, public relations, culture and society
印刷版ISSN：1846-436X
出版年度：2009
卷号：3
期号：6
页码：195-212
出版社：Sveučilište u Dubrovniku
摘要：U tekstu se analiziraju dva pitanja: l. koje značenje ima medijska kompetencija u sprječavanju medijske manipulacije i 2. zašto bi se ona trebala integrirati u obrazovni sustav? Odgovori se nastoje pronaći preko etiologije pojma medijske kompetencije i tt ovisno o tome koje značenje joj se pridaje u suvremenom medijskom okruženju. Autorica iznosi interpretacije pet područja dimenzije medijske kompetencije kroz različita stajališta djelovanja. Navodi praktične primjere iz inozemstva (stručnjaka), koji kroz medijske projekte analiziraju problematiku suvremenog medijskog okruženja, nudeći rješenja kad se uoči negativna uloga medija na učenika. Na kraju autorica predlaže upute za djelatnike ustanova pri prihvaćanju medijskih kompetencija, te zaključuje da u novim obzorjima medijska kompetencija mora voditi medijske kulture kao dio medijske pedagogije.
