出版社：University of Juraj Dobrila Pula, The Department of Preschool and Primary Education
摘要：Škola i obrazovanje predstavljaju jedan od najosjetljivijih i najvažnijih čimbenika u prenošenju znanja i razvoju stavova prema drugome i drugima te prema civilnome društvu, ljudskim pravima i životu uopće. Škola i obitelj povijesno su primjeri institucija koje promiču dominantne vrijednosti, vjerovanja i način života. Odgoj za građansko društvo i ljudska prava trebali bi biti sastavnim dijelom školskoga okruženja, a ne samo nastavnih programa. Odgoj i obrazovanje za građansko društvo i ljudska prava neizostavni su dio ne samo školskoga poučavanja već i cjeloživotnoga obrazovanja. Cilj je ovoga rada ispitati stavove i mišljenja učenika osnovne i srednje škole i njihovih učitelja o građanskome odgoju u školi, obiteljskome okruženju i lokalnoj zajednici. Uzorak istraživanja čini 208 učenika osnovnih škola, 106 učenika srednjih škola i 111 nastavnika. Vrijednosti kao što su prava, obveze, odgovornosti, demokracija, sloboda i mir ispitane su u odnosu na spol, godine i stupanj školovanja učenika (osnovna i srednja škola). Dobiveni rezultati pokazuju statistički značajnu razliku u donošenju odluka u lokalnoj zajednici između muških i ženskih ispitanika osnovne i srednje škole. S obzirom na stupanj školovanja postoji statistička značajna razlika između ispitanika osnovne i srednje škole. Učenici osnovne škole pokazuju veći stupanj u slobodi odlučivanja nego učenici srednje škole. Učitelji osnovne škole imaju pozitivnije stavove o uvođenju sadražaja o ljudskim pravima i građanskome odgoju u nastavne programe od nastavnika u srednjim školama. Statistički značajna razlika pokazala se i u iskazivanju stavova prema uvođenju ljudskih prava i građanskoga odgoja u nastavnome programu s obzirom na životnu dob nastavnika: mlađi nastavnici iskazuju pozitivnije stavove prema uvođenju tih sadržaja u nastavni program, za razliku od njihovih starijih kolega.
关键词：građanski odgoj; ljudska prava; obveze; odgovornosti; demokracija; sloboda; mir
