期刊名称：METODIKA Journal of Theory and Application of Teaching methodologies in Preschool, Primary, Secondary and Higher Education
印刷版ISSN：1332-7879
出版年度：2009
卷号：10
期号：18
页码：51-79
出版社：METODIKA Journal of Theory and Application of Teaching methodologies in Preschool, Primary, Secondary and Higher Education
摘要：U uvodnome dijelu rada daje se sažet povijesni pregled kretanja u nastavi stranih jezika vezanih uz kurikul i ciljeve učenja. U drugome se dijelu iznose rezultati analize 11 europskih kurikula s obzirom na različite aspekte uključenosti stranih jezika u obvezno obrazovanje. Analize su provedene u sklopu znanstvenog projekta Kompetencije za društvo znanja i razvoj nacionalnog kurikuluma u Hrvatskoj. Nakon analiza pojedinačnih kurikula, kurikuli se uspoređuju. U trećem dijelu rada, a na temelju uvida stečenih analizom europskih kurikula, iznosi se niz preporuka za Hrvatsku.
