摘要：Sustav dinamičkog modeliranja, to jest sustavna dinamika, u razvijenim zemljama Zapada susreće se u simulaciji najsloženijih sustava prije 35 godina. Na Pomorskom fakultetu u Splitu prvi diplomski radovi modela pomorskih sustava i procesa pojavili su se prije dvadeset i pet godina pod mentorstvom prof. dr. sc. Ante Munitića, što znači da su do danas stečena dragocjena iskustva. Studenti su izradili više od stotine kontinuiranih simulacijskih modela iz pomorskih znanosti, i na njima su simulirali različite scenarije. Tema dinamika procesa učenja uz pomoć kibernetičkih sustava jedna je od glavnih niti koje povezuju uzročno-posljedične veze – krugove povratnog djelovanja i ponašanje kibernetskih sustava upravljanja. Temelj ovom radu je iskustvo stečeno u radu sa studentima, pa je opravdano pretpostaviti da bi se metodologija sustavne dinamike mogla primijeniti u visokoškolskom i u srednjoškolskom obrazovanju. Proučavanje kibernetičkih sustava zbog njihove složenosti zahtijeva nove metode i alate. Jedna od novih učinkovitih metodologija je metodologija sustavne dinamike. Znanje učenika i studenta će se simuliranjem pomorskih sustava i procesa povećati u usporedbi s dosadašnjim tradicionalnim metodama učenja.
关键词：sustavna dinamika; učenje; uzročno-posljedična veza; krug povratnog djelovanja; virtualnost; simulacija.
