摘要：Cilj ovoga rada jest prikazati jedan od načina dijagnosticiranja i znanstvenog verifi ciranja metodičkog procesa učenja određenoga gimnastičkog elementa putem biomehaničke analize. Kao primjer modela na kojemu je pokus izveden, odabran je osnovni akrobatski element – premet naprijed. Na temelju nastavne metode utvrđene tijekom niza godina praktičnog nastavnog iskustva (trenera i gimnastičara) prikazan je postupak znanstvenog verifi ciranja i određivanja iskoristivosti određene metodičke vježbe kroz proces proveden u osam faza, s time što je svaka faza precizno defi nirana i planirana. Ovim radom nastojimo doprinijeti širem razumijevanju procesa učenja te njegovoj modernizaciji, kao i ukazati na točniji i učinkovitiji pristup tom pitanju.
