摘要：Autori u radu sagledavaju strukturu samostalnih istraživačkih radova učenika iz povijesti kroz dvije dimenzije: kurikulumsku i znanstvenu. Kurikulumska dimenzija samostalnih istraživačkih radova učenika strukturirana je kroz sastavnice: cilj i svrha, samostalni istraživački radovi učenika u natjecanju i povijesnoj skupini, strategije i metode izrade, menadžment mentora, planiranje, organizacija, tijek istraživanja, vođenje i vrednovanje, kompetencije učenika. Znanstvena dimenzija, u užem smislu, ima sljedeće sastavnice: uvod, uže područje rada, zaključak, izvori i literatura, prilozi.
