摘要：Istraživanjima ranoga jezičnoga razvoja nastoji se objasniti i opisati proces usvajanja jezika u djece, ali sve češće i posrednim putem provjeriti valjanost nekih postavki u dosadašnjim lingvističkim teorijama. Kritičkom usporednom raščlambom psiholingvističkih teorija koje govore o jezičnom razvoju te upozorenjem na nužnost pomicanja granica njegova proučavanja, ovaj rad daje smjernice za drugačiji teorijski pristup.
