期刊名称：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
印刷版ISSN：0044-4855
出版年度：2008
卷号：LIV
期号：20
页码：69-80
出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9
摘要：Cilj ovog istraživanja bio je ispitati koliko cesto i u kojim nastavnim predmetima ucitelji primjenjuju suradnicko ucenje te koje cimbenike percipiraju ogranicavajucima u njegovoj primjeni. U istraživanju je sudjelovalo 50 uciteljica razredne nastave, a primijenjen je upitnik koji je konstruiran za potrebe ovog ispitivanja. Dobiveni rezultati upucuju na opcenito nedostatnu primjenu suradnickog ucenja kao i na njegovu razlicitu zastupljenost u pojedinim nastavnim predmetima. Nadalje, pokazalo se da od svih istraživanjem zahvacenih cimbenika koji ucitelje ogranicavaju u primjeni suradnickog ucenja, materijalni uvjeti rada predstavljaju najcešcu prepreku za ostvarivanje rada u suradnickim skupinama.
