期刊名称：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
印刷版ISSN：0044-4855
出版年度：2008
卷号：LIV
期号：20
页码：173-184
出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9
摘要：Sasvim je jasno kako savjetodavna djelatnost u školskoj pedagogiji ima središnju ulogu u postizanju zadovoljavajucih, a ipak optimalnih razina razvoja makro i mikro školskih sustava. Smisao razvojno-savjetodavne djelatnosti leži u interdisciplinarnome pristupu složenim svakodnevnim pitanjima odgojno-obrazovne prakse s ciljem prilagodavanja sastavnica procesa pojedinacnim potrebama ucenika, ali i opcim potrebama društvene zajednice. Kurikulum mora racunati sa zahtjevima, utjecajima i ulogom interesa šire društvene zajednice (države), lokalne zajednice, sudionika odgojno-obrazovnoga procesa, pedagoškoga menadžmenta škole i ocekivanja roditelja. Spoznaje menadžmenta ljudskoga potencijala intenzivno iskorištavaju sve djelatnosti, stoga niti školstvo ne može biti izuzetak. Pritom valja voditi brigu o ravnopravnoj i partnerskoj ulozi svih sudionika odgojno-obrazovnoga rada s ciljem kvalitetnoga razvoja.
关键词：obrazovni menadžment; školska klima i ICT; kurikulum utemeljen na vodenju; odgajatelji buducnosti
