期刊名称：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
印刷版ISSN：0044-4855
出版年度：2011
卷号：LVIII
期号：26
页码：11-24
出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9
摘要：Die Ausbildung und berufliche Fortbildung der Lehrer für die Arbeit auf dem Gebiet der Erziehung und Ausbildung der Bürgerschaft ist auf den Ideen des lebenslangen, aktiven und kritischen Lernens begründet sowie des Erwerbs und der Weitergabe von Wissen und Fertigkeiten und der argumentierten Vertretung persönlicher Auffassung. Die Befähigung der Lehrer für die Arbeit auf dem Gebiet der Erziehung und Ausbildung der Bürgerschaft kann: (1) als Teil der formellen Ausbildung (Lehramts- Studien) und (2) als das Resultat lebenslanger beruflicher Fortbildung betrachtet werden. Diese Veröffentlichung analysiert die Befähigung der Lehrer im Kontext ihrer beruflichen Entwicklung. Die Analyse der ausgewählten Beispiele von europäischen als auch Transitionsländern zeigt, dass Lehrer für die Arbeit auf dem Gebiet der Erziehung und Bildung der Bürger meist ihre Fortbildung auf eine spezielle Weise realisieren. Ministerien, Behörden und andere Institutionen organisieren Seminare und bereiten Materialien vor, die die Lehrer in der Förderung und Umsetzung der Ausbildung und Erziehung unterstützen sollen, da nur ein kompetenter Lehrer die Qualität ihrer Umsetzung gewährleisten kann.
关键词：Erziehung und Ausbildung für die Bürgerschaft; Lehrerfortbildung; lebenslanges Lernen; Wissen; Fertigkeiten und Einstellungen
