文章基本信息

标题：COGNITIVE LOAD THEORY: AN EMPIRICAL STUDY OF ANXIETY AND TASK PERFORMANCE IN LANGUAGE LEARNING
作者：CHEN, I-Jung ; CHANG, Chi-Cheng
期刊名称：Electronic Journal of Research in Educational Psychology
电子版ISSN：1696-2095
出版年度：2009
卷号：7
期号：2
出版社：University of Almeria