期刊名称：Encuentro : Revista de Investigación e Innovación en la Clase de Idiomas
电子版ISSN：1989-0796
出版年度：2011
期号：20
出版社：Universidad de Alcalá
摘要：Resumen El presente artÌculo est· enfocado al an·lisis de los referentes teÛricos que se tomaron como base para la presente investigaciÛn. A partir de estos referentes definimos tÈrminos necesarios para nuestro trabajo, analizamos cÛmo ha transcurrido el proceso de enseÒanza de la comprensiÛn de lectura en nuestras universidades para detectar las limitaciones que la enseÒanza de esta habilidad ling¸Ìstica ha presentado durante la implementaciÛn de los diferentes programas de estudio. Aplicamos como tÈcnicas de la investigaciÛn la observaciÛn a clases y el examen diagnÛstico a estudiantes de nuestra instituciÛn, esto nos permitiÛ localizar las dificultades concretas en la compresiÛn de lectura de los estudiantes para arribar a conclusiones.
其他摘要：The present paper is focused on the analysis of the theoretical referents, which constitute the bases of this research. These referents were taken into account to define the main concepts of our work. In addition, we analyzed the teaching of reading comprehension in our universities to reveal which the difficulties in this process have been. We applied class observation and a diagnosis test as techniques of investigation. These techniques allow us to determine studentsí difficulties in reading comprehension in order to arrive to conclusions.
