文章基本信息
- 标题：PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ IMPLICIT THEORIES OF INTELLIGENCE AND MALADAPTIVE BEHAVIORAL PATTERNS
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- 作者： Albert Ziegler ; Barbara Schober ; Markus Dresel 等
- 期刊名称：Education Sciences and Psychology
- 印刷版ISSN：1512-1801
- 电子版ISSN：1512-1801
- 出版年度：2005
- 卷号：6
- 期号：1
- 页码：76-86
- 出版社：Georgia Internet Academy
