期刊名称：Annali della Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Catania
印刷版ISSN：2038-1328
电子版ISSN：2039-4934
出版年度：2003
卷号：2
页码：245
出版社：Università degli Studi di Catania
摘要：La geografia ha assunto, nel corso degli anni, una diversa valenza didattica nel¬l'ambito della scuola italiana, man mano che le riforme si sono susseguite. La situa¬zione attuale vede metodologie e tecniche d'insegnamento che, ampliandosi e diversi¬ficandosi, determinano spesso una revisione dei contenuti, degli obiettivi disciplinari, delle relazioni con le altre discipline. L'introduzione d'innovazioni tecnologiche nella scuola e nell'università promuove un riposizionamento delle discipline e una riconfi¬gurazione delle relazioni tra docente e discente, sottolineando, in particolar modo, la centralità dell'alunno nel processo d'insegnamento/apprendimento. L'impiego di strumenti informativi multimediali consente, altresì, l'allargamento delle tematiche nelle quali la geografia può intervenire aumentando, al contempo, la trasversalità di¬sciplinare.
