摘要：Основни циљ овог рада било је испитивање корелација између успеха испитаника у учењу страног језика у двема средњим школама у југоисточној Србији (из Ниша и Босилеграда) и њихових ставова према односу између нацио- налног идентитета и језика. Анкетним упитником обухваћено је по четрдесеторо ученика трећег и четвртог разреда гимназије српске и бугарске националности. Упитник је садржао три групе питања: (1) она која су испитивала степен тзв. „је- зичког национализма“, (2) она која су проверавала ставове ученика о учењу раз- личитих страних језика и (3) она о оценама које су ученици имали из матерњег и страних језика. Анализа одговора помогла нам је да закључимо да у обе испити- ване популације преовлађују космополитски сентименти, да ученици издвајају енглески као страни језик избора, те да не постоје јаке корелације између иза- браног страног језика и успешности у његовом учењу са једне и индекса јези- чког национализма са друге стране.
关键词：језички национализам; језички космополитизам; пограничје;страни језици; идентитет; југоисточна Србија
