期刊名称：Contemporary Online Language Education Journal
电子版ISSN：2146-4200
出版年度：2012
卷号：2
期号：1
页码：33-44
出版社：Contemporary Online Language Education Journal
摘要：Es liegt schon auf der Hand, dass die Beherrschung einer Fremdsprache von verschiedenen Faktoren abh.ngt. Davon ausgehend ist es nicht genug, sich mündlich und schriftlich situationsad.quat auszudrücken. Man sollte auch imstande sein, schriftlich verfasste Texte lesen und zu verstehen. Das Ziel der vorliegenden Studie war deshalb zu untersuchen, inwiefern der Einsatz von Zeitungsnachrichten und –meldungen dazu beitragen, das Leseverstehen zu f.rdern. Die Studie bezieht sich auf StudentInnen, die eine Deutschlehrerausbildung an der P.dagogischen Fahult.t der Sel.uk Universit.t absolvierenples o
