期刊名称：Contemporary Online Language Education Journal
电子版ISSN：2146-4200
出版年度：2012
卷号：2
期号：1
页码：105-150
出版社：Contemporary Online Language Education Journal
摘要：Dieser Beitrag geht der Frage nach, auf welche Weise türkische Tourismusbesch.ftigte jene Fremdsprachenkenntnisse erwerben, benutzen und verbessern, die sie für die Ausübung ihrer beruflichen T.tigkeiten ben.tigen. Da türkische Tourismusbesch.ftigte nur selten im Rahmen der beruflichen und allgemeinen Ausbildung in Fremdsprachen geschult werden, zielt die vorliegende Studie darauf ab, mittels eines strukturierten Fragebogens zu ermitteln, auf welche Weise sich die Befragten die jeweiligen Fremdsprachenkenntnisse aneignen. Folglich handelt es sich um eine explorative Studie, die zuverl.ssige Erkenntisse über die differenzierten Sprachlernprozesse von 160 Befragten erbringt. Zentrales Ergebnis ist, dass die Befragten hoch motiviert sind, Fremdsprachen vornehmlich für den mündlichen Gebrauch im Beruf zu erlernen. Ferner belegt die Studie, wo die St.rken und Schw.chen der Fremdsprachenlernprozesse liegen, wie die Befragten ihre Situation einsch.tzen, und welche Folgen sich aus der Untersuchung für Forschung und Lehre ergebensh.
关键词：Fremdspracherwerb ;Motivation; Erwerb- und Benutzungsweise der Fremdsprachkenntnisse im;Tourismus
