摘要：En este trabajo vamos a abordar un tema muy amplio como es la convivencia que intentaremos concretar, dirigiéndolo hacia un aspecto que nos interesa en nuestra labor como docentes: el diálogo. Creo necesario establecer esta relación entre la convivencia y el diálogo ya que en nuestro quehacer diario en el aula y en la relación con los alumnos aparecen continuamente vinculados. En las relaciones entre el profesor y el alumno y entre los propios alumnos el diálogo aparece como un medio para la convivencia y como un sostén en nuestras relaciones. A menudo le damos un mal uso creyendo que dialogamos cuando a veces, solo nos escuchamos a nosotros mismos. La convivencia en el aula a menudo se convierte en un fluir de ideas deslabazadas que no enriquecen a quienes las pronunciamos u oímos.
