摘要：Mit MeMoPad wurde ein Konzept entwickelt und umgesetzt, das die Betreuung von Studienanfängern in Kleingruppen an der Uni Paderborn curricular verankert. Wesentliche Ziele des Mentorings sind u.a. eine systematische Einführung der Studierenden in die Bachelor-Studiengänge sowie in die Studienumgebung an der Uni Paderborn, Unterstützung bei der Entwicklung fachübergreifender Kompetenzen im Hinblick auf die Anforderungen eines zügigen und erfolgreichen Studiums, die Grundlegung von Formen wissenschaftlichen Arbeitens sowie die Verbesserung der stetigen und nachhaltigen Begleitung der Studierenden. Dazu wurde das gesamte wissenschaftliche Personal der Fakultät Wiwi eingebunden.
