摘要：Quando se confronta o custo médio que o aluno suporta a nível nacional, com o custo real anunciado para cada curso, verifica-se que existem significativas disparidades. No nosso estudo procuramos ir além das propinas, levantando os outros custos que as famílias suportam com a formação. Concluímos que há cursos em que as famílias pagam mais que o Estado, situação que nos leva a interrogar se haverá nestes casos margem para mais subidas de propinas, sem afastar as famílias mais carenciadas. Questionamos, ainda, formas alternativas no financiamento do ensino superior, para além de uma contextualização relacionada com o funcionamento do mercado da educação.
