文章基本信息
- 标题：Bilingual Teacher Beliefs and Practice: Do They Line Up?.
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- 作者：Claudia Peralta - Nash ; Celia den Hartog King
- 期刊名称：GiST : Education and Learning Research Journal
- 印刷版ISSN：1692-5777
- 电子版ISSN：2248-8391
- 出版年度：2011
- 期号：5
- 出版社：Institución Universitaria Colombo Americana
