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文章基本信息

  • 标题:La metacognición como estrategia para detectar procesos cognitivos en niños con retraso mental
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  • 作者:Ana Patricia Vázquez Chaves ; María Suzanne León Rodríguez ; María Judith Rodríguez Ramírez
  • 期刊名称:Revista Electronic@ Educare
  • 电子版ISSN:1409-4258
  • 出版年度:2006
  • 卷号:9
  • 期号:2
  • 页码:169-185
  • 出版社:Universidad Nacional de Costa Rica
  • 摘要:Este artículo se basa en una investigación tendiente a detectar los procesos cognitivos que empleaban los niños4 con retraso mental en la resolución de situaciones matemáticas, mediante el uso de estrategias metacognitivas. Se trabajó con una muestra de veinte niños con retraso mental que asisten a aulas integradas, de las provincias de Heredia y Alajuela. Se elaboró la Batería de Resolución de Situaciones matemáticas (BARSIMAR) para detectar los procesos cognitivos que empleaban los niños ante la ejecución de las estrategias metacognitivas. Los resultados demuestran que entre mayor sea el compromiso cognitivo de los niños mayor dificultad presentan al emplear los procesos cognitivos y al registrar la información en la memoria de corto plazo. Los niños más avanzados, lograron emplear mejor los procesos, pero con interferencias y dificultades para recuperar la información de la memoria a largo plazo y dar respuestas adecuadas ante la tarea cognitiva que tiene en frente.
  • 关键词:Metacognición; estrategias metacognitivas; estructuras y procesos cognitivos; procesamiento de la informacion; resolución de situaciones matemáticas; retraso mental
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