标题：Die Bedeutung der Aufstiegsfortbildung als Schnittstelle zur Hochschule – eine Untersuchung in Betrieben wachsender Beschäftigungsfelder
其他标题：The significance of advanced further training as the interface to higher education – an investigation into companies with growing areas of employment
出版社：Universitaet Hamburg * Institut fuer Berufs- und Wirtschaftspaedagogik
摘要：Seit einigen Jahren wird die Zukunftsfähigkeit des dualen Systems der Berufsbildung, insbesondere in den wachsenden Beschäftigungsfeldern der Wissens- und Dienstleistungsökonomie, kontrovers diskutiert. Folgende Fragen sind dabei zentral: Führt der Trend zu höheren Qualifikations- und Kompetenzanforderungen und das verbreiterte Angebot hochschulisch ausgebildeter Fachkräfte generell zu Konkurrenzen zwischen beruflich und hochschulisch ausgebildeten Fachkräften? Ist eine Verdrängung beruflich ausgebildeter Fachkräfte feststellbar, die zu einer „Erosion der mittleren Qualifikationsebene“ führt? Eine Beantwortung dieser Fragen ist bislang aufgrund fehlender empirischer Daten eher lückenhaft geblieben. Weitergehende empirische Befunde liefert eine kürzlich abgeschlossene Studie des BIBB. Aus dieser Studie werden schwerpunktmäßig die Daten einer repräsentativen Befragung von Betrieben in 11 wachsenden Beschäftigungsfeldern vorgestellt. Die Nettostichprobe umfasst 1215 Betriebe. Die Ergebnisse belegen, dass Strategien, die insgesamt auf einer internen Bedarfsdeckung beruhen, eine sehr hohe Bedeutung in den Unternehmen einnehmen. Konkurrenzbeziehungen zwischen betrieblich und hochschulisch ausgebildeten Fachkräften sind in einzelnen Tätigkeitsbereichen insbesondere auf der höheren mittleren Qualifikationsebene identifizierbar aber keineswegs breitflächig zu erkennen. Beide Bildungshintergründe werden von den Unternehmen eher als komplementär gesehen. Branchenübergreifend gewinnen jene von Betrieben unterstützten Bildungswege für Fachkräfte an Bedeutung, die betriebliche Kompetenzentwicklung mit einer akademischen Ausbildung verknüpfen. Insbesondere an letzteres Ergebnis schließen sich Überlegungen zu veränderten Gestaltungsoptionen für berufliche Bildungswege und betriebliche Lernprozesse an.
其他摘要：For some years now the sustainability of the dual system of vocational education and training, particularly in the growing areas of employment in the knowledge economy and the service economy, has been the subject of controversial discussion. The following questions are central to the debate: is the trend towards higher qualification and competence demands and the wide-spread offer of skilled workers with higher education backgrounds generally leading to competition between skilled workers who have been educated in the vocational or the higher education route? Can a driving out of the vocationally qualified skilled workers be established, which is leading to an ‘erosion of the middle qualification level’? An answer to these questions has thus far remained rather incomplete, because of the lack of empirical data. Deeper empirical findings have been provided by a recently completed study by the BIBB.This paper concentrates on the data from this study of a representative survey of companies in 11 growing areas of employment. The net sample comprises 1,215 companies. The results prove that strategies which are based on meeting internal needs take on a very high level of significance in the companies. Competitive relationships between skilled workers educated in companies or in higher education are revealed in individual areas of activity, particularly at higher intermediate qualification level, but this is in no way widespread. Both educational backgrounds are rather viewed as complementary by the companies. Across different sectors those education pathways supported by the companies that combine the development of competence within the company with an academic qualification become more important for skilled workers. Reflections on changed option designs for vocational education pathways and in-company learning processes are particularly connected to the last outcome.
