出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander
摘要：Las situaciones de hoy y sus actores no son los mismos de ayer. Vivimos momentos compulsivos e hiperreales (1) que dificultan nuestra adaptación a las condiciones de vida que nos han venido imponiendo a través de la educación. Esta tiene mucho que ver y debe ocuparse de resolver tal situación. Debe ser prioridad, delimitar su finalidad que no puede segur siendo sólo proyecto político para poder crear el país que queremos. Nuestra educación ha reinventado nuevas formas de analfabetismo, de ignorancia y de iletrismo que debemos comenzar a ver como universidad, asertivamente. No podemos seguir forjando un futuro incierto, con una educación incierta en la que nadie cree. Se ha reinventado un país simulado, una educación simulada y un ciudadano simulado.
其他摘要：The situations of today and their players are not the same of yesterday. We live compulsive and hyperrealitic moments that hinder our adaptation to living conditions that we have been imposing through education. This has a lot to do and must deal with this situation resolved. It must be priority, defining its purpose can not segur being only political project to build the country we want. Our education has reinvented new forms of illiteracy, ignorance and illiterate that we begin to see how university asertivamente. We can not continue forging an uncertain future with an uncertain education in which nobody cree. It has reinvented a sham, an education and simulated a citizen simulated.
