文章基本信息
- 标题：Increasing Science Teachers' Ownership through the Adaptation of the PARSEL Modules: A "Bottom-up" Approach
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- 作者：Ron Blonder ; Mira Kipnis ; Rachel Mamlok-Naaman 等
- 期刊名称：Science Education International
- 印刷版ISSN：1450-104X
- 电子版ISSN：2077-2327
- 出版年度：2008
- 卷号：19
- 期号：3
- 出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)
