Las plataformas de formación online constituyen una herramienta ampliamente utilizada en la educación superior. En este artículo presentamos los resultados obtenidos tras realizar un análisis DAFO de la utilidad de estas plataformas a juicio de los estudiantes. Los resultados nos permiten plantear sugerencias para mejorar la calidad de dichas herramientas.
Online training platforms are a widely used tool in higher education. We present the results obtained after performing a SWOT analysis of the usefulness of these platforms in the opinion of students. The results allow us to make suggestions for improving the quality of these tools.