Resumen: El ensayo analiza los retos asociados al lugar asignado a la Historia de América Latina en los cursos formativos de Historia del Mundo Contemporáneo para los estudiantes de Ciencias Sociales en la Universidad española, casi adaptada al EEES. Se sostiene que incluir la región en Historias más abarcadoras es un envite metodológico para un contexto globalizado. A la vista de los aportes y resultados historiográficos para universalizar el conocimiento de la Historia, se sugiere establecer convergencias entre la Historia Contemporánea de América Latina y la del resto del mundo –especialmente con Europa y los Estados Unidos- a partir de temas y conceptos, pero sin abandonar la identidad de una disciplina con un logrado empuje en la enseñanza superior.