期刊名称：Sovremennye Issledovaniya Sotsial'nykh Problem
印刷版ISSN：2077-1770
电子版ISSN：2218-7405
出版年度：2012
卷号：9
期号：1
出版社：Naučno-innovacionnyj Centr
摘要：В статье представлена модель по решению проблем обучения новым технологиям, методам отслеживания спроса, работы в многофункциональных группах временного типа на основе специально разработанной подсистемы управления знаниями. На основе диагностического теста определяются преобладающие характеристики образовательных методов устойчивого бесконфликтного развития, анализируется степень интерактивности, и, как общий результат, дается целостное представление о процессе самообучения организации для инновационного развития
其他摘要：The article presents a model of problem-solving training in new technologies, methods of tracking the demand of multi-functional groups on the basis of a temporary type ofspecially designed subsystems for knowledge management. On the basis ofdiagnostic test characteristics are determined by the prevailing educational methods for sustainable conflict-free development, and analyzes the degree of interactivity, and, as a general result that gives a holistic view of the process of self-organization for innovation development
关键词：интерактивность изучения дисциплины; «управление;противоречиями»; «менеджмент-обучение»; «инновационное развитие».
