期刊名称：Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL
电子版ISSN：1678-8931
出版年度：2004
卷号：2
期号：2
出版社：Gabriel de Ávila Othero
摘要：O objetivo principal deste artigo é mostrar como a escola vem desenvolvendo o ensino do sistema verbal escrito, tendo como foco os homófonos não homógrafos da mesma classe gramatical. Diante de um quadro no qual a maioria das atividades escolares se centram na memorização, a nossa proposta é promover a reflexão sobre a maneira como as palavras são grafadas, levando os alunos a depreensão de regras que o ajudarão a compreender como o sistema ortográfico está organizado. Dos vários dados coletados durante a realização da pesquisa junto a alunos da quarta série do Ensino Fundamental, pinçamos os referentes à maneira como justificam a grafia dos homófonos não homógrafos investigados. Os dados revelam que há diferenças significativas entre alunos que tiveram o assunto tratado dentro de uma metodologia que possibilite a reflexão sobre o sistema alfabético e os que seguem os rumos traçados pelo autor do livro didático.
