摘要：Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture (TZK) izloženi su istim psihološkim faktorima stresa kao i nastavnici ostalih predmeta, ali povećani fizički napor u ovoj podskupini mogao bi znatno utjecati na pojavu i učestalost određenih zdravstvenih problema. Ovo transverzalno istraživanje bilo je provedeno s ciljem utvrđivanja frekvencije profesionalnih zdravstvenih tegoba te identificiranja utjecaja nekih faktora rizika (dobi, spola, razine predavanja) u učitelja TZK. Za istraživanje navedenog problema kod 468 slovenskih nastavnika TZK korišten je upitnik. Povezanost između pojedinog zdravstvenog problema i faktora rizika analizirana je primjenom dvostrukih kontingencijskih tablica, Cramer V i binarne logističke regresije. Profesori TZK su kao najčešće zdravstvene tegobe svoje profesionalne karijere navodili križobolju, oštećenja glasnica, običnu prehladu te probleme sa sluhom. Starenje u pravilu povećava omjere vjerojatnosti za pojavu većine profesionalnih zdravstvenih tegoba (OR između 1,01 i 1,11). Za profesorice TZK dobivena je značajno veća vjerojatnost za infekciju mokraćnih putova, glavobolju, probleme s vratnim dijelom kralježnice, disfoniju i afoniju nego li za njihove kolege (OR=3,26; 2,40; 1,94; 1,92 i 1,82). Učitelji TZK koji rade u osnovnim školama imali su otprilike dvostruko veću vjerojatnost za obolijevanje od križobolje i disfonije u odnosu na profesore TZK srednjih škola (OR=1,83 i 1,82). Da bi nastavnici TZK zadržali radnu sposobnost, potrebne su dobra priprema za rad, poznavanje rizičnih faktora ozljeđivanja i mehanizama kroničnih oboljenja, pravilne prevencijske vježbe i zdrava radna okolina.
关键词：radna okolina; profesionalna karijera; učitelji TZK; spolne razlike
